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JN江南·(中國)體育官方網(wǎng)站-JN SPORTS_名師勞模當導師 江蘇職業(yè)教育“雙師型”教師團隊顯雛形

  江南JN體育名家國手、勞動(dòng)模范走進(jìn)校園當導師,產(chǎn)業(yè)學(xué)院和研究學(xué)院無(wú)縫對接……在江蘇,職業(yè)“雙師型”教師團隊正逐步成型壯大,當地通過(guò)培育一批優(yōu)秀青年教師、學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)團隊,推動(dòng)職業(yè)

  早在2020年,作為大省的江蘇就印發(fā)了《深化新時(shí)代江蘇職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設改革實(shí)施辦法》。此后,江蘇省教育廳開(kāi)始籌備12個(gè)“雙師型”教師團隊協(xié)作組(下文簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)作組)的搭建工作,該省職業(yè)院校也進(jìn)入按行業(yè)領(lǐng)域“組團”發(fā)展的階段。

  12個(gè)協(xié)作組覆蓋了裝備制造、電子信息、醫藥衛生、交通運輸等多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),旨在借助協(xié)作組成員單位之間的分工協(xié)作,打破教學(xué)資源之間的壁壘與邊界。

  對于這種發(fā)展模式,作為江蘇“雙師型”教師團隊醫藥衛生協(xié)作組組長(cháng)單位,江蘇衛生健康職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(cháng)趙勝忠認為,有利于進(jìn)一步挖掘協(xié)作組成員單位之間可以共建共享的資源,提升整體院校的“雙師型”教師團隊教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。

  在近日舉行的江蘇醫藥衛生大類(lèi)協(xié)作大會(huì )暨“雙師型”教師團隊能力協(xié)同提升研修班上,有多家成員單位分享了各自在“雙師型”教師團隊建設方面的探索和經(jīng)驗。

  江蘇省中醫藥技藝技能創(chuàng )新傳承平臺負責人、江蘇衛生健康職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記曾慶琪介紹了該校創(chuàng )新搭建的中醫藥學(xué)生師承培養模式,“學(xué)院通過(guò)設立名師工作室,以兼職專(zhuān)業(yè)帶頭人、產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授等形式,聘請行業(yè)內有重要影響的專(zhuān)家、學(xué)者,把學(xué)生帶到深受病患信賴(lài)的醫生身邊學(xué)習。這種師徒制度能夠確保中醫藥技藝技能的直接傳授,使徒弟深入理解和掌握中醫藥的精髓?!?/p>

  江蘇醫藥職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(cháng)殷忠勇則分享了該學(xué)院“三院”一體的發(fā)展路徑,在校內二級學(xué)院設立現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和研究學(xué)院,以促進(jìn)校、企、研之間的教學(xué)資源、科技創(chuàng )新資源的共建共享。與此同時(shí),學(xué)院還通過(guò)遴選一批優(yōu)秀的臨床兼職教師兼任教學(xué)職務(wù),提高臨床教學(xué)基地的教學(xué)水平。

  據江蘇省教育廳2023年的統計數據顯示,該省高職院校專(zhuān)任教師中“雙師型”教師比例已超過(guò)75%,中職學(xué)校專(zhuān)任教師中“雙師型”教師比例接近70%。

  “‘雙師型’教師團隊建設,就是要充分發(fā)揮協(xié)作組的統籌協(xié)調、優(yōu)秀團隊示范引領(lǐng)、成員單位聚力創(chuàng )新的作用,實(shí)現江蘇地區職業(yè)教育資源的優(yōu)化整合?!苯K省教育廳教師工作處副處長(cháng)楊菲菲表示,希望通過(guò)院校與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓、校企合作等項目,加強對新技術(shù)、新工藝、新方法的學(xué)習和掌握,以更好地滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)教育的新要求和新期待。(完)

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