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JN江南·(中國)體育官方網(wǎng)站-JN SPORTS_學(xué)會(huì )如何有效閱讀一本書(shū)孩子再也不怕讀書(shū)了

  江南JN體育江南JN體育江南JN體育家有中小學(xué)生的爸爸媽媽都知道,自從2017年語(yǔ)文教材大換血,小學(xué)三年級后幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸。小學(xué)六年級,課外閱讀的要求是100萬(wàn)字,初中則每單元都有「名著(zhù)閱讀」。

  在學(xué)校里,老師強調最多的也是——閱讀經(jīng)典名著(zhù),大大小小的考試,各種名著(zhù)輪換著(zhù)考,不是一般地重視。

  再看看全國各地小升初、中考乃至高考試卷,名著(zhù)閱讀不僅考題比例越來(lái)越大,考題內容也是越發(fā)細致:

  現在的考題,考的是名著(zhù)的內容、細節、整體理解,試問(wèn):如果沒(méi)有讀懂沒(méi)有記住這些名著(zhù),怎么答???

  可有的家長(cháng)反映自家孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去,前邊看后邊忘,翻開(kāi)書(shū)還記得,合上書(shū)就忘。你的孩子有沒(méi)有這種情況呢?

  遇到這種情況別著(zhù)急對孩子發(fā)火,一來(lái)學(xué)習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,得慢慢來(lái);還有個(gè)原因是可能閱讀方法不對。

  波爾克說(shuō):讀書(shū)不思考,就等于吃飯不消化?!笇W(xué)而不思則罔」,讀書(shū)也是要跟著(zhù)文中邏輯,邊讀邊思考,才能有效閱讀。這也是為什么有的孩子照著(zhù)書(shū)哇哇哇的讀了好多遍,也理解不了背誦不下來(lái)課文,有的孩子看一遍就能復述得唾沫亂飛的原因。

  不同的書(shū),由于作者不同,文筆、情節、深度等諸多原因,文中思路表達得快慢不一樣,這時(shí)候就需要我們根據自己的水平,或逐字理解或快速閱讀。掌握提高閱讀速度或強化閱讀技能的閱讀方法,就能張弛有度,沉浸于閱讀的快樂(lè )。

  那么,閱讀具體有哪些方法呢?今天「價(jià)值閱讀」就從易到難給大家介紹一些讀書(shū)方法,往下看吧!

  「不動(dòng)筆墨不看書(shū)」,圈點(diǎn)勾劃和加批注其實(shí)是我國自古以來(lái)的一種讀書(shū)輔助方法,圈點(diǎn)的過(guò)程是邊讀邊思考邊記憶的過(guò)程,可促進(jìn)理解,增強記憶,便于復習檢查。批注是在閱讀的時(shí)候把讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題,記在書(shū)中的空白地方,心有所感,筆墨追錄,三言?xún)烧Z(yǔ),生動(dòng)傳神。圈點(diǎn)與批注是閱讀者自身心理活動(dòng)的記錄,能體現出閱讀者思路和相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)。

  比如在讀老舍的《駱駝JN江南祥子》時(shí),可以注意里邊的北京話(huà),把它找出來(lái)?;蛘呷澇隼镞叺男揶o手法、描寫(xiě)生動(dòng)形象的語(yǔ)句、能體現祥子性格的句子......給自己定個(gè)任務(wù),邊讀的時(shí)候邊做,讀書(shū)后效果肯定不一樣。這就是圈點(diǎn)批注方法的精髓所在。

  讀書(shū)筆記是溝通知識輸出與輸入的重要橋梁。遇到喜歡的句子、精妙的比喻可以摘抄下來(lái),這就是平時(shí)的積累,在寫(xiě)作、談話(huà)時(shí)用上,更生無(wú)限妙趣,增加個(gè)人魅力,語(yǔ)文素養就是這樣靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴養成。養成記讀書(shū)心得的習慣是讀書(shū)后能自由表達的訓練方法,靈感稍縱即逝,遇到好的想法要及時(shí)記錄心得,而那些記下來(lái)的就將成為永久的智慧之火。

  比如在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,可以摘取原文中的典故、警句,也可以是深有感觸或拍案叫絕的句子。做筆記主要有寫(xiě)提要和寫(xiě)心得兩大類(lèi)。寫(xiě)提要就是用精練準確的語(yǔ)言再概括保爾的經(jīng)歷,把情節再現一遍,一是考察自己的記憶成效,二是能更深刻的理清文章脈絡(luò ),便于更深刻的理解記憶;寫(xiě)心得則是記錄閱讀時(shí)自己的體驗、感想,寫(xiě)自己對于這篇內容的人物、情節、情感、思想等和形式比如寫(xiě)作技巧、行文風(fēng)格、藝術(shù)特色等的看法和評價(jià),以及自己在閱讀中JN江南生發(fā)的新認識、新觀(guān)點(diǎn),保爾教給了我們什么啟發(fā)。

  書(shū)籍浩瀚如煙海,一個(gè)人要讀完全國每天出版的報紙,要一年的時(shí)間。所以在知識爆炸的信息社會(huì ),這時(shí)候我們必須加以篩選并掌握快速閱讀的技巧。除了讀的越多就會(huì )越來(lái)越熟練越來(lái)越快外,還要掌握一些快速閱讀技巧,比如避免讀出聲音或腦音;避免眼神停留;抓住文章標題、關(guān)鍵字、重要點(diǎn)......包括瀏覽、掃讀、跳讀、尋讀、猜讀。特別注意的是快速閱讀不是為了快而快,而是在保證理解的情況下盡可能的快。

  比如在《傅雷家書(shū)》里,總共囊括了1954—1966年的186封書(shū)信。但并沒(méi)有強敘事邏輯性,讀的時(shí)候可以尋找其中的父子之愛(ài)或者對藝術(shù)的探究等方向有選擇性的閱讀。再如讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),我們主要目的是了解海底瑰麗風(fēng)光和作者的驚奇幻想,快速閱讀時(shí)場(chǎng)景一個(gè)一個(gè)在眼前展現,會(huì )更加精彩絕倫。

  熟練的掌握上述方法并加以綜合利用,通過(guò)跳讀和快速閱讀可以把書(shū)讀薄,而精讀把可以書(shū)讀厚,自己把握節奏快慢,達到在閱讀時(shí)有張有弛進(jìn)退有度。精讀是指深入細致地研讀,要細膩地感受、透徹地理解和廣泛地聯(lián)想。跳讀指快速、跳躍式地閱讀名著(zhù),了解了內容大意,選擇性閱讀。

  比如讀《西游記》的時(shí)候要細細品味、仔細思索、慢慢鑒賞,比如賞析里邊人物的形象、品味名著(zhù)精妙的語(yǔ)言、體會(huì )名著(zhù)帶給我們的啟示.....主動(dòng)舍棄一些古典名著(zhù)中大量的外貌描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、詩(shī)詞引用、雷同的情節。這樣一是避免了冗雜的外部描寫(xiě)影響了閱讀感受;二是在最快的時(shí)間里有效的吸收到書(shū)中所要表達的內容。

  書(shū)里邊有廣闊的天地,讀書(shū)是一種生活態(tài)度,那么第一步,讓我們讀起來(lái)。學(xué)會(huì )不同的閱讀方法,你就可以明顯得感覺(jué)到,閱讀的內容都已經(jīng)留在了大腦中。關(guān)于今天的閱讀方法你學(xué)會(huì )了嗎?

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